好好老师,我的孩儿三年级了,每次作文需求300字,可他每次作文100字都写不出来,急死我了,该怎么办?
我的意见:
基本途径是引导孩儿多读书,多背书,多练笔。
详细办法:
1、要学会多用修饰语。
例如——妈妈说:快点了,马上要迟到了。
添加修饰语:
(1)妈妈催促说:快点了,马上要迟到了。
(2)妈妈一边帮我收拾书包,一边催促说:快点了,马上要迟到了。
(3)妈妈一边帮我收拾书包,一边焦急地催促说:快点了,马上要迟到了。
2、要写出事情的经过
例如——今天,爸爸教我学骑自动车,一起始骑车总是容易摔倒,后来经太多次练习,我最终学会了骑自动车。
点评:要写出怎么样学会,如:怎么样上车,怎么样骑行,怎么样摔倒,怎么样练习等等。
今天,爸爸教我学骑自动车。我把车推到一片开阔地,爸爸把我扶上车,当我坐上车,刚一用力蹬脚踏板时,身子一歪,连人带车一下子摔倒在地上,爸爸在后面用尽力气亦无掌控住车子。我从地上爬起来,爸爸把车子扶正,我坐上车,爸爸告诉我身子尽可能坐正,不要偏斜,我奋斗掌控着车子,用力蹬车,居然骑出了一段距离,我很开心,原来骑车这么简单,正当我得意的时候,“啪”的一声,人和车再一次摔倒在路上。这次摔得很忽然,腿亦摔痛了。我爬起来一瘸一拐地把车扶起来,爸爸把车扶正,我再次坐上车。这次不敢大意了,我奋斗平衡着车子,用力蹬着,不一会儿,我满头大汗了,爸爸在后面扶车,我清晰地听到他已然气喘吁吁。就这般摔倒了爬起来,爬起来再次摔倒,我最终学会了骑自动车。
3、要学会用修辞手法
夏天到了,常春藤长得尤其茂盛,非常漂亮。
缺少生动细致的描写,内容空洞。
多用修辞手法,表达效果就大不同样。
例如——
夏天到了,亦是常春藤一展自己凡采的时候了。你看,常春藤爬满了房,就像一道绿色的瀑布齐刷刷地屋顶倾泻而下。本来平常的楼房, 亦因墙壁上的常春藤而变得格外精神、惹眼。仔细瞧瞧,每一片带着生命活力的叶子,就像是常春藤的笑脸。微风掠过,“瀑布”泛起了层层绿浪,隐约还有“沙沙”的声音,像是谁在呢喃低语。有了它,炎热的夏日似乎凉爽了几分。
点评:把常春藤比喻为“瀑布”,把常春藤叶子比喻为“笑脸”不仅生动形象,亦使得文案内容丰富了。
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