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课程介绍
“宣传文案写作”是传播系网络与新媒介专业课程之一。经过本课程的学习，学生能够比较系统地把握宣传文案写作的基本知识、基本理论和基本技能；能运用宣传文案写作的关联理论独立分析、评估、欣赏各类宣传文案作品，把握作品的策略、创意和艺术特征；初步具备各类宣传文案撰写能力，能在策划与创意的基本上写出文通字顺，恰当表现宣传创意、准确传递宣传信息的宣传文案；会创作一则广播宣传脚本或电视视频类型的宣传分镜头脚本。
电视宣传分镜头脚本介绍
电视宣传分镜头脚本是用文字叙述电视宣传的情节，类似于电影文学剧本，是电视宣传的文字说明，亦是电视宣传拍摄制作的蓝本。其重点任务是按照解说词和文学脚本设计相应画面，配置音乐音响，把握宣传的节奏和风格等。电视宣传分镜头脚本有利于导演和摄影师借助繁杂多变的场面调度和镜头调度，交替地运用各样区别的景别，完成作品的拍摄。
作品展示
•苏泊尔电饭煲宣传分镜头脚本
小构成员：网媒2101班 王梦熙 罗格格 王茹娇 程芯蕊 任洋 赵晓娜
指点老师：张亚萱 
学生创作心得：
这次作业是苏泊尔电饭煲宣传分镜头脚本。咱们组经过集体构思、创意，决定经过小时候和成长后奶奶做饭时情景的对比，表达出无论时光怎样变迁，始终不变的是独属于家庭的那份温暖这一主题，并且借助家庭温情表现电饭煲的功能。
针对小时候和成长后区别画面情景，咱们选取了两种类型的背景音乐。前半段采用的音乐婉转悠扬，将观众带回到童年的午后，配合镜头脚本奠基温情的感情基调。后半段采用的音乐轻快欢快，与升级版的电饭煲做融合，表现出随着时间流逝，一切都会越变越好，并且随着镜头的推进，最后定格为电饭煲的特写镜头，不仅明显制品，亦表现出电饭煲带来的温情，易于观众接受。
教师点评：
该组朋友镜头安排恰当有序，名人形象鲜明生动。宣传主题表达清晰明了，名人关系也如此，在非常简单的几十秒内准确表达了自己的宣传创意主题。
在以往的作品中，非常多朋友爱好在剧本创意中写太多枝节，在枝节中又有非常多的角色，穿插了非常多的场景，使故事变得繁杂化，观众可能会看得不明白，不清楚作者想表达什么主题。试想倘若在一条宣传中同期有几个重要的角色，角色之间又有非常多故事，观众在短短期里是没法理清镜头和名人之间的规律关系的。
因此呢在作品创作中，有时必须化繁为简。
•雀巢咖啡宣传分镜头脚本
小构成员：网媒2102 才让本 拓金城 刘璇
指点老师：张亚萱 
学生创作心得：
针对这次作品的分享，咱们小组非常感谢且愿意与大众一块探讨，期盼大众都能有所收获和感悟。咱们小组经过巧用东野圭吾的著作《人间失格》中的描写场景为创作出发点，选取蓝调音乐做为背景音乐，经过场景内光线、名人、动作、神态勾勒整体镜头画面。这次分镜头脚本是咱们的处女之作，在创作中多次让老师给予评估和指点，组员之间亦默契协同，大众一块梳理镜头，讨论画面效果，估算镜头和秒数、音乐之间的契合。期盼经过这次创作经验分享，能够给像咱们同样热爱创作的朋友带来不同样的收获和体验。
教师点评：
该组朋友能够用简单的文字表现一连串的画面，名人语言描写恰到好处的烘托气氛，高亮主题。另外亦充分发挥了视频视听觉兼具的优良，画面感较强。
电视或视频宣传脚本里不宜有太多的对话，除非是广播宣传脚本，否则全部故事会变得不连贯，观众看起来就似听读剧本同样。分镜头脚本不是文学语言，能用视听觉镜头表现的就不消对话推动。优秀的宣传脚本，对白越少，画面感就越强，冲击力就越大。
•小度智能屏宣传镜头脚本
小构成员：网媒2103 刘昱希 王蕊 王前
指点老师：张亚萱 
学生创作心得：
写脚本前必须先进行简单的构思，确定目的制品的定位。咱们组选取的制品是“小度智能屏”，它的特点在于持有家庭全场景多维度覆盖、丰富全面的内容服务资源和超强学习陪同能力。因此呢，咱们从陪同能力这一方向入手，以两个区别的场景讲述区别的故事，一起明显制品“陪同”的功能。
同期，宣传制作要展现出制品卖点，精细把握消费者需求，睡前故事、出门叮嘱两个场景都能带给观众共鸣感，营造出温馨的氛围，正好满足了现代高节奏生活中人们巴望关爱的需求。其次，宣传应将制品置入到目的群体可能面临的状况中去，令消费者对制品产生更强的需求感。睡前故事的场景是面对都数忙于工作而忽略了陪同孩儿的中年人；出门叮嘱的场景则是面向都数空巢老人。另外，景别的运用与画面内容亦密不可分。区别景别所能展示的内容区别，应结合详细的情节内容，恰当运用。
教师点评：
这组作品主线分明，全宣传脚本紧紧围绕小度智能屏一物件展开，内容分两个场景，前后延续，情节发展贯穿始终。作品有较强的感染力、吸引力和号召力，既能明显制品主题“陪同”的创意点，又能较好的与观众感情融合在一块。
文字|传播系
排版|网媒2203王钰洁
审核|网媒2203张文君
网媒2203宋丽萍
指点老师|郭晨雪 
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发表于 2024-8-8 16:45:44
