|
点击上方“腾讯科技”，选取“置顶公众号”
关键时刻，第1时间送达
源自 / 21世纪经济报告（ID：jjbd21）
文 / 许阳
内容经授权转载发布
据测算，美国 K12 周期大概 67.5%的孩儿已接受在线编程教育。以全世界最重点的少儿编程语言Scratch的统计数据为例，美国市场的渗透率最高，达 44.80%，英国为 9.31%，中国仅为 0.96%。
人工智能亦要从娃娃抓起？
近期，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，知道指出人工智能作为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学周期设置人工智能关联课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。
实质上，在基本教育周期进行AI教育提前布局的不止是中国，2016年初美国前任总统奥巴马曾投入40亿美金，叫作要让每一个美国孩儿在小学具备最简单的编程能力。谷歌、微软、Facebook等科技巨头机构亦积极参与。
在不少业内人士看来，人工智能做为连接将来的教育，面向公众进行普及，尤其是在K12（6-18岁青少年）周期的学生中开展，很大程度上带来的是规律思维能力的提高和思维方式的改变。
多国已将编程融入K12教育
“咱们在教育行业的最大发展机遇之一，便是教更加多的孩儿学会编程。”
2016年，扎克伯格曾在Facebook网站上发帖，呼吁推行美国前总统奥巴马当年年初提出的《面向所有人的计算机科学教育》新计划。包含Facebook在内，亚马逊、谷歌和微软等科技巨头均承诺投入巨资在美国中小学课堂上推行计算机科学教育。
不仅是美国，2013年，英国对中小学教育大纲进行全面改革，并需求全国在2014年起始运用新大纲教育。教育大纲的修订就包含将“计算机科学”列为基本必修课程。
记者认识到，从英国、美国等在中小学中起步人工智能教育的实践来看，并不是绝对道理上的人工智能课程，而是叫作作Computer Science（计算机科学）。从幼儿园到高中教育，美国都会有认识地配置计算机科学课程，加强学生们的计算机思维能力。
流利说联合创始人兼首席专家林晖向21世纪经济报告暗示，在中小学教育上，美国针对科学比较注重，编程已然融入在教育中。美国的STEAM系统中，科学方面的教育在K12就已然起始。这种课程会融入编程的元素，但不必定是写代码，而是从做一个系统的方向，把有些模块做成系统。关系到人工智能方面，美国市面上已然显现了高销量的设备人，孩儿们能够经过Ipad上的编程来掌控设备人，完成简单的动作。
这般做的背面，是由于业界广泛认为，中小学周期普及人工智能关联课程，重在进行规律思维能力的提高和思维方式的改变。
赛迪顾问电子信息产业科研中心资深分析师向阳告诉21世纪经济报告记者，日前非常多科技机构都很关注AI人才培养，是由于日前AI人才还是比较缺乏的。而国家层面的关注更拥有战略性道理，为将来培养创新型的人才。
我国的中小学AI教育怎样落地？
从我国的AI教育关联课程实践来看，国内日前开设的人工智能课程比较单一，还无形成一套完善的体系，触及的层面亦比较简单。学校内多开展的还是STEAM（科学、技术、工程、艺术及数学）创新教育，专门的编程等教育还是以课外培训公司供给为主。
一位业内人士告诉记者，日前我国中小学能叫作上AI课程的，亦基本便是学习编程的设备人实验室。“相比国外，我国AI教育的普及率还比较低。另外，此刻国内大部分还是应试为主，除了一线城市的有些学校外，基本亦便是成绩好的学生另一种竞赛的选取。”
据测算，美国 K12 周期大概 67.5%的孩儿已接受在线编程教育。以全世界最重点的少儿编程语言Scratch的统计数据为例，美国市场的渗透率最高，达 44.80%，英国为 9.31%，中国仅为 0.96%。
林晖认为，在中国，能够设置有些基本课程，让孩儿从小接受这个思想，可能只是在Ipad上接入有些程序，让设备人做有些事情。例如说，能够让孩儿们组队做个小项目，经过程序设备人处理生活中的小问题，潜移默化地普及编程设备人的概念。
“不是从写代码的方向，而是从系统方向，接触、学习科学和AI的概念。至于深度地学习，乃至设计AI，最少得从高中起始。”他说。
向阳亦认为，中小学中开展AI关联课程，应该偏向于基本性的编程教育，培养设备学习的思维，让中小学生对主流的人工智能有个初级认识。另外，能够进行设备人编程普及。这个并不需求中小学生写代码，而是经过模块化的操作，实现有些功能。例如，让设备人踢足球、行走等。图像识别上，能够对照片进行归类和特征提取，达到深度学习的目的。
“在人才培养方面，我国还能够多参与有些国际合作和竞赛。经过更加国际化的平台，让咱们的中小学生等开拓视野。”向阳暗示。
能力风暴教育设备人品牌总经理兰之君暗示，这触及到小学到大学的人才培养和课程内容改革，日前还无统一的标准。从中小学的知识层次来看，能够进行基本的游戏化、图像化的编程教育。而操作载体方面，教育设备人便是其中之一。中小学生能够经过编程的方式掌控设备人，培养创新和规律思维。兴趣培养起来后，可为今后高等教育周期的专业学习打下好的基本。
少儿编程有望成K12下一蓝海？
2016年6月，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》，将信息化教育能力纳入学校办学水平考评体系；2017年1月，《义务教育小学科学课程标准》提出将对小学科学课程标准进行修订完善；浙江新高考改革将信息技术加入高考选考科目等。
这些信息持续地刺激着投资者的神经，将少儿编程看成是K12行业的另一片蓝海。联讯证券研报表示，少儿编程行业将来市场规模达到230-350亿元。
这亦直接反映在资本市场上的一笔笔投融资行径。例如，今年3月，Makeblock得到EMC媒介基金和深创投2亿人民币B轮融资。Makeblock是一个基于开源硬件的设备人积木搭建平台，让用户经过乐高积木的方式搭建自己的设备人，并进行可视化编程。
今年5月，A股上市机构盛通股份以1421万元投资编程猫，布局少儿编程。猫编程重点供给6-16岁青少年编程平台及制品服务，经过供给图形化的编程界面，降低少儿学习编程门槛。
为了进一步推动编程等课程的开展，这些培训公司还跟有些学校进行合作。例如，儿童科技企业葡萄教育经过智趣教室、小学编程方法、编程创客教室等方式，在幼儿园、小学等进行落地。
| 
发表于