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绵阳芦溪中学近期动态：

优化课模赋能新课堂，深研课标蓄力共成长丨三台县芦溪中学举行4月大教研活动

优化课模赋能新课堂

深研课标蓄力共成长

最美人间四月天，烟雨谢了春红，岁月选取青葱。为进一步优化课模建设成果，促进育人方式变革，稳步促进学校内涵式发展，4月，我校各教研组开展了主题为“课型定格”的第二次大教研活动。

精研积跬步，细磨提质量，示范展风采，研讨共成长。大教研上，各年级备课组经过精心打造，不论是课模研讨课还是课模说课，都充分展示了本学科“新授课”“评讲课”的基本模型和详细操作流程，供大众学习和研讨。课后，观课老师们激情互动，精彩互评，相互探讨优化新课改模式下的教育方式和教育效果，积极优化完善本学段的“新授课”“评讲课”课堂模式。

随后，各教研组长组织学习了《芦中教苑110期》“早读课、自习课、复习课、习题课、试卷评讲课五大课型怎么上”，结合学科特点，重点选学本学科薄弱课型的操作流程和重视事项。

心中有“度”，脚下有路；心中有“标”，教育有方。为进一步深入学习新课标，践行新理念，学研究究员们组织教师深入研读了普通高中周期关联学科的新课程标准，对课程目的、内容需求、教育实施意见等方面进行了系统学习和诠释，一起探讨“双减”背景下的学科提质增效之路，为更扎实地开展教育活动奠定了理论基本。

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这是一场交流的盛宴，亦是一场思维的碰撞。教师的成长离不开自我反思、同伴互助，教师的发展更离不开学校搭建的平台和专业的引领与指点。

经过本月教研活动，老师们在观摩、讨论、诠释、反思、对比、探讨中加深了对课模基本流程和新课标的认识，收获满满，受益匪浅。咱们且行且思，且悟且进，持续总结经验，深化理论，以学促研，以研促思，以思促变。相信在今后的教研之路上，咱们定能砥砺前行，用更加坚实的步伐探索教育教育变革之路，凝心聚力，谱写更加华丽的教育改革新篇章。

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