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学生老不写作业怎么办?

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发表于 2024-10-10 00:20:14 | 显示全部楼层 |阅读模式

#2024开学季#开学第1节课立规矩时就提需求:英语课上有三个零容忍: 上课睡觉/作业不交/抄袭作业。

倘若你不交作业,我必定会盯到你交上为止。

此刻怎样应对学生不交作业的状况

首要想一下,咱们为何要让学生写作业?

是为了让学生巩固所学到的知识,这般学生在考试时就能把练过的题目做出来。

优生不消老师催促交作业,她们需要解决的是错点以及做题办法

待优生需要抓的是作业中的考点和易错点;基本薄弱的学生需要抓的是最基本的内容(那样她们就得辨认出那些题目是她们能够拿分的,最起码考试的时候得把所有的题目浏览一遍)!帮忙差生培养,把能拿的每一分都拿到的习惯!

倘若待优生,偶尔不交作业,要严厉批评并处罚

这般说:

“你为何准许自己偷懒呢?

为何能心安理得地敷衍了事,不严肃对待作业?

你有想过一个问题,明明你的学习能力不差,怎么每次考得最优秀的那批朋友里总是你?(换成他留意的竞争对手,你有想过你和某某朋友的差距是怎么样拉开的?)

你真的甘心吗?

为何不可作为最优秀的那个呢?

以你的脑子明明学过的东西错三遍就能记住,但便是由于你这种对自己需求,得过且过的态度,和准许自己偷懒的散漫使得你自己不可作为最优秀的学生!

最优秀的学生都是目的知道,做题经验丰富,执行力强的孩儿

她们为何每次都能考这么高,乃至是满分?

便是由于每次作业,每一道题都踏踏实实的做了,因此知道晓得自己的错点在哪里?整张卷子上,每一道题都是练过的,怎么可能考得欠好

对别人来讲,这道题目是已然错失两遍了,然则对你来讲是从来做过的?

你真的有学得这么扎实不消经过写作业来复习吗?

试卷告诉你,并

不要再洋洋得意了!

你就想要追求的东西吗?

有,你必须要追求最好!

这可不是学习一件事,而是生活的每一件事。

我告诉你,还可以通常是85分,可优秀是95分。做任何事情都要有卓越认识作为最优秀的那个,而不是过得去就行了!

倘若你糊弄事儿,那样事儿必定会糊弄你!

又重复一遍,我的三个零容忍!

对,不严谨的治学态度和投机取巧的行径在我这儿零容忍。

因此:把这次的作业作业原封不动抄写一遍(1.5h上下的工作量)!

并且这个星期周一到周五午休时间之前,来找我默写1到5单元的单词,(错一个改五遍)。学生极其不爱好主动找老师默单词!

这儿我说一下差生基本怎么哄着她们学?

差生的作业必定要抓,哪怕她们基本薄弱,只要她们考的比别人班的差,那样班级的平均分就会高,教师的讲台就站住了!

六字箴言:手腕硬,说话软!

去鼓励他永不放弃!

这般说:

必定记住,老师是在把帮忙你,用我的休憩时间,本能够在办公室休憩、看会儿手机的时间,盯你写作业,帮你改错。

你以为这些都是晦涩艰深的,学不懂的。那老师问你,你有从头起始学过玩一种全新的游戏?有时还是英文版本的,需要层层闯关。

你怎么办?刻苦钻研,查攻略,一次次尝试。

直到你非常善于这个游戏!

写作业是同样的,一句话,熟悉就能搞定。

写作业的过程便是熟练游戏玩法的过程!

然则更加多地,老师想要帮忙你进步,不仅是把一次作业写完,而是让你自己经过与与懒惰的自己做斗争,逐步地,让优秀变成一种习惯。

你有试过把一件事情始终保持做下去?

你有尝试过成功的喜悦?

自控力不强算什么?

你要做的,是当一名勇士,每日和自己格斗。比前一天的自己优秀一点,更优秀一点。

从头学起。

给你分享一下,老师自己学画画的经历:

老师从小不会画画,由于一画,大众都会说欠好看。渐渐地,我认可了这种说法,从此再也不提笔。

直到大学时,教育法老师每周逼我画画,还要在黑板上画,用英语讲。怎么摆脱不了。

我极其抗拒,一点都不愿意做,自己不善于的事情。每次画画之前,压力山大。画了改画了改。

然则还不得不干。

不会画怎么办?就练习!直到记住它的布局以及每一个部分是怎样画出来的。

后来,我真的能画出来了。

我才晓得原来只要去做。其实画画这么难。

老师期盼,你发掘自己的潜能。

老师期盼,你能品尝到胜利的滋味!

胜利太美好,一旦你胜利过,你就再不想输了!

请你自己去和你的恐惧做斗争!

请你自己去和你的懒惰作斗争!

你觉得你能始终保持吗?

可能又有那样一两次懈怠。

因此,在这个过程中,老师会监督你、指点你,告诉你最好的办法

一样的,老师可能会有失望、不满,气急败坏的时候。

老师疾言厉色是由于你需要有人把你点醒!

老师很欣赏你这个人,然则绝对不容许不写作业的行径

不写作业,在我这儿零容忍!

此刻老师告诉你怎样去做:

在你的练习册和作业本的第1页写下这么一段话:

“我必定会把英语作业所有写完!哪怕有空下的,是我自己思考后发掘不会的!”

“我的目的

独立完成作业!

我要学,我能学会!”

时时刻刻警醒自己!

为了能够独立完成作业:

“我将上课认真听讲,根据老师的需求做笔记;做作业时,我已将作业上每道题都过了一遍。”

关键的话说三遍:

是怀柔,不是妥协!

是怀柔,不是妥协!

是怀柔,不是妥协!

基本薄弱的学生养成把所有作业每一道题都过一遍的习惯,能拿分的题目绝对不失分!

这般在考试的时候,他才不会蒙头就睡!

帮忙她们目的定好,而后狠抓落实!

任何状况下,教师都不要让步!

音乐,美术,体育课不上,午休不休?大课间不乱跑都要盯着把作业写完,并且面批,告诉他那些题目是必定能拿分的!

一次空子不要有,否则狡猾的小伴侣们就会把这个小缝隙自己掏成大洞!还会吸引着本来在中下游挣扎着学一点的学生彻底摆烂。

老师要很清楚学生的学情,能拿分的地区,绝不丢分!

学困生不消进一步处罚,把最基本的分拿上,便是她们需求

她们把题目完成之后,别忘了鼓励她们

“xx朋友,你果然能学会。”

而后她们自己说:“我xxx能把英语学会,我想继续上课,认真听作业,认真写。”

积极的心理暗示会有很大的功效的!

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责任编辑:网友投稿

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