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中学英语课堂中问题设计的有效性直接影响学生核心素养的培养，而问题链的设计正是保准问题有效性的重点途径。讲座基于布鲁纳的“认知结构学习”理论和维果斯基的“近期发展区”理论，探索了问题链的内涵，并结合课例展示了问题链的归类和问题链设计中的问题，并提出了问题链设计的原则。欢迎感兴趣的全国基本外语教师线上参加。
1、主办单位
教育部“教育研究一体化外语教育科研虚拟教研室”
中国外语教材与教法科研中心
上海外语教育出版社
2、培训时间
2023年5月6日（周六）晚19:30-21:30
3、培训方式
培训经过外教社关联公众号直播。请于培训起始之前扫码关注（三选一）。 
4、培训内容 
5、报名方式
即日起至5月6日，请有意参加培训的英语教研员和教师扫码报名免费参加。 
6、研修证书
完成报名且全程参与培训的老师将得到由主办方颁布的电子研修证书（ 10 个工作日内）。只参与培训、无完成报名手续的学员恕没法供给证书，培训结束后再也不补发。
证书下载方式：
1.关注“外教社基教部”微X公众号；
2.进入公众号，点击右下角“教师发展”-“证书下载”；
3.输入手机号，获取动态验证码后点击登录，查阅证书就可。
教育部“教育研究一体化外语教育科研虚拟教研室”
中国外语教材与教法科研中心
上海外语教育出版社
二〇二三年五月
附：嘉宾简介 
刘宏刚，北京大学博士，苏州大学特聘教授，博士生导师。全国“宝钢优秀教师奖”得到者、英国剑桥大学拜访学者、英国埃塞克斯大学拜访科研员。担任SSCI一区刊物SYSTEM和Journal of Education for Teaching国际编委。现为中国英汉语比较科研会外语教师教育与发展专业委员会常务理事、中国社会语言学会理事、江苏省外国语言学会理事、长春市普通高中课程思政专家咨询委员会委员、重庆市普通高中外语课程创新基地特聘专家。教育部“教育研究一体化外语教育科研虚拟教研室”、教育部“中学教师教育科研虚拟教研室（英语）” 核心团队成员。科研兴趣：外语教师教育、外语学习心理、外语教师心理、社会阶层与英语学习。 
田莉，徐州市教育科学科研院中学英语教研员，江苏师范大学教育硕士导师，徐州市教育学会外语教育专业委员会副理事长。曾得到全国中小学外语教师园丁奖、全国优秀外语教师、江苏省初中英语课改先进个人等叫作号。主持、参与多项省立项课题，在各级期刊上发布论文二十余篇。 
秦雨诺，徐州研发区侯集实验学校青年教师，中共党员。英语专业八级，人事部三级笔译。江苏省“十四五”规划课题"苏教名家"专项课题构成员，徐州市张运桥名师工作室成员。曾获21世纪华澳杯中澳友好英语大赛全国三等奖，第六届江苏省“五四杯”初中青年教师微课大赛一等奖，区基本功大赛一等奖，多次得到校级“教育能手”叫作号，多次执教各级公开课得到好评。
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发表于 2024-8-4 14:39:54