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将人工智能技术和人类创造力相结合，形成强大的“混合智能系统”。
“教育不是装满一桶水，而是点燃一把火。”
爱尔兰诗人、诺贝尔文学奖得主威廉·巴特勒·叶芝（William Butler Yeats）的这句名言，抓住了教育的本质。教育不是灌输知识，而是激发兴趣。教育的永恒目的是点燃学习者心中的火焰。今天，一项突破性的发明——人工智能聊天设备人，已然准备好点燃这把火，并彻底改变教育行业。
ChatGPT和Bard等大语言模型（LLM）接口的颁布，诱发了关于它们在教育中的集成和影响的激烈争论。批评者对学术欺诈提出了恰当的担忧，由于人工智能聊天设备人能够产生类似人类的反应和繁杂的计算机代码，这些卓越能力可能被用于难以察觉的学术作坏处。围绕人工智能聊天设备人的争议还延伸到误导性信息的传播。倘若不加以监控和管理，人工智能生成的材料可能会引起错误信息的没意传播，尤其是在学生中。这些恰当的担忧为限制在教育环境中运用人工智能聊天设备人供给了进一步的支持。
另一方面，支持者认为，尽管必要采取预防办法来处理以上问题，但人工智能技术是学生必须接触和学习的创新工具。重点是将来社会的需求：数字时代需求批判性思维能力以及浏览和验证信息的基本能力。人工智能聊天设备人能够以互动和有趣的方式供给海量信息，有助于培养学生的以上能力。经过需求学生评论和修改人工智能生成的内容，教育工作者们开创了有些办法，教育生怎样批判性地评定人工智能聊天设备人的输出结果，并将靠谱的信息与误导性或不准确的输出区掰开来。
在运用ChatGPT学习的经历中，笔者认识到，人工智能技术能够颠覆教育规范，改变人们的学习方式和学习内容。然而，尽管ChatGPT是一位知识渊博的杰出导师，但它在创造性思维方面却非常平庸。笔者认为，与ChatGPT相比，人类在独创性方面持有独特的优良。以下是笔者从与ChatGPT的第1手交互中总结提出的四点见解。
1.任何技术都可能有利有坏处。结果取决于咱们怎样运用它。
从历史上看，变革技术的显现——例如个人电脑、互联网、谷歌和维基百科——一最初常常遭到可疑和担忧。批评者质疑这些技术对教育的影响，警告可能会增多学术欺诈和降低学习能力。然而，随着时间的推移，学生们已然将这些技术做为强大的学习工具加以利用。人工智能技术亦能够用一样的眼光看待。
然而，与任何其他工具同样，人工智能的利坏处在很大程度上取决于它的运用。在教育系统中，能够有效利用人工智能技术来弥补课堂学习，并使学生能够容易获取海量信息。这将改善学习成果，促进更具吸引力的教育体验。但倘若人工智能技术被乱用或过度依赖，亦可能损害学生的批判性思维和处理问题的能力。这凸显了教师精心设计问题和作业的要紧性，这些问题和作业不仅必须测试知识，还应该激发学生更深层次的思考和分析。应该鼓励学生分析信息和数据，在知识点之间创立联系，处理繁杂问题，并阐明推理。科学界和社会都必须这些技能。知识总是触手可及，但批判性思维技能只能在重要的学习周期得到。
另一个问题是，人工智能不具备真正的情感，亦不具备真正理解和回复人类情感的能力。人工智能的运用可能会减少学习过程中人类互动的很大一部分，引起社交技能和人际发展的丧失。为认识决这个问题，教师应该投入更加多精力来识别和回复学生的情感需求。她们能够供给支持、鼓励和指点，以人工智能没法做到的方式激励学生。
2.人工智能正在改变人们获取信息的方式。教育系统将怎样适应？
咱们日前的教育体系亟需调节，以反映变革性的创新。在过去，因为获取知识的途径有限，咱们必须寻求知识。这一过程一般触及死记硬背，有时以牺牲对知识的深刻理解为代价。如今，在大都数状况下，技术的发展让这种状况得以改善。然则，尽管近几十年来社会和技术取得了巨大进步，但教育体系的核心却基本保持不变。传统教育仍然促进学生倾向于死记硬背课本上的知识。学习的重点是正确性和精确性，而不是创造性或分析性。
设备正变得越来越“聪明”。将来，人工智能掌控的自动化和物联网将取代哪些触及重复性和常规任务的工作，最后通过使信息更加触手可及、易于理解，来挑战传统的学习办法。在人工智能时代来临之际，咱们应该思考将来的劳动力需求、重要技能，以及相应的教育和培训，以满足这些需求并供给这些技能。
人工智能技术还将创造更加多的就业机会，如人工智能专家、数据分析师和软件工程师。另外，战略决策者、创新思想家、人工智能伦理学家和人工智能培训师等新的职业类别亦将显现。必须创造力、批判性思维、同理心和繁杂问题处理能力等人类特质的职位仍将供不该求。这些角色将在应对人工智能应用的伦理、社会和战略挑战方面发挥重要功效。思虑到以上职位特征，教育领导者应该优先发展哪些人类比人工智能更善于的基本技能。
人工智能收集的丰富信息能够与教育系统培养的创造力相结合，从而形成一个强大的“混合智能系统”。这种混合智能系统必须培养人工智能交互能力。人类和人工智能之间的动态交互将推动独特想法和突破的诞生。在持续发展的形势下，人工智能应该持续更新和整合新的见解，创造新的知识层次。因此呢，将来的课程应该包含人机交互，以加强学生的信息检索技能，帮忙她们得到更准确的结果。
经过将这些策略整合到教育系统中，咱们能够营造一种环境，让学生不仅是被动的学习者，更加是做为创造性的思考者积极利用人工智能，从而鼓励学生形成自己的想法，让学生不仅为考试做好准备，更能为社会做出实质性贡献。
3.个人兴趣和好奇心是学习的动力。咱们准备好全面进入个性化教育了吗？
咱们都经历过钻研一个有趣的主题或在热爱的行业发掘新事物的快感。咱们亦忍受了花在没趣任务上的没聊时光。显然，在这些截然区别的状况下，咱们的大脑并无在相同的水平上发挥功效。当常规的、重复的任务经过人工智能实现自动化时，个人独特的兴趣、才可和性格将变得越来越有价值。
新西兰教育家尼尔·弗莱明（Neil Fleming）于1987年提出了VARK学习模式。他指出，学生在区别程度上采用了四种学习方式：视觉型、听觉型、阅读型和动觉型（VARK）。随着时间的推移，又显现了另一三种平常的学习方式：规律型、社交型和独立型。近期显现的人工智能图像生成、加强现实技术和人类语言识别能够按照个人的兴趣和学习风格供给个性化的学习要点演示，为所有类型的学习者供给身临其境的学习体验。
将来，个性化教育将在最大限度地发挥学生的潜能和满足多样化的学习需求方面发挥至关要紧的功效。随着技术和数据分析的进步，教育能够按照每一个学生的独特优良、兴趣和学习方式量身定制。量身定制的学习路径能够让学生根据自己的节奏学习，并深入科研自己感兴趣的行业。由人工智能驱动的自适应学习平台能够供给实时反馈和评定，使教育工作者能够确定必须改进的行业，并据此定制教育。个性化教育能够激发每一个学生的所有潜能。这里过程中，要培养学生终身学习的兴趣、道德价值观、社会责任感和全世界百姓认识，让学生更积极地追求自己的理想将来并为社会做出贡献。
4.人工智能辅助个性化学习将促进教育公平。
没论学生的背景怎样，都持有丰富的创造力和独特的个人兴趣。在人工智能的助力下，学生有潜能挖掘独特的想法，展示过去可能被忽略的聪明才智。个性化教育持有巨大的潜能，是处理教育差距和不平等问题的一种手段。经过按照学生的详细需求和文化背景定制教育，个性化教育能够供给更包涵、更公平的学习体验。人工智能辅助的个性化教育为缩小差距供给了有效的处理方法。经过实时评定学习模式、优良和劣势，人工智能能够帮忙学校供给个性化的策略和资源，从而促进学生的学业成功。
因此呢，保证区别的学习群体得到人工智能技术和个性化教育至关要紧。教育行业应采取有效措施进一步弥合数字鸿沟，为教育成功创造平等机会，并为来自区别背景的学生打开通往更光明将来的前门。
人工智能聊天设备人和其他人工智能技术拥有革命性的力量，能够彻底改变学习过程，重塑咱们的世界。社会的进步总是与怎样运用技术息息关联。将“人工智能技术+人类创造力”结合而成的“混合智能系统”融入到社会中，能够点燃所有年龄段学习者的心灵和思想之火。谁能适应并拥抱人工智能的非凡能力，谁就能把握通向将来之门的钥匙。
源自：EDUCAUSE
作者：威廉·尹
编译：项阳
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责任编辑：网友投稿
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发表于 2024-7-3 22:19:09
