网络生态治理对学生保护工作的道理
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;">当前，网络空间日趋风清气正，但不容<span style="color: black;">忽略</span>的是，诈骗、迷信、暴力、色情等不良信息仍未杜绝，<span style="color: black;">乃至</span>是<span style="color: black;">认识</span>形态渗透、文化渗透等现象仍然存在，这些乱象污染了网络生态环境，更对正<span style="color: black;">处在</span>身心<span style="color: black;">生长</span>期的学生产生着<span style="color: black;">极重</span>影响。《网络信息内容生态治理规定》（以下<span style="color: black;">叫作</span>《规定》）的出台，为我国的网络生态治理工作<span style="color: black;">供给</span>了法治利器，将网络生态治理工作推向纵深的<span style="color: black;">同期</span>，<span style="color: black;">亦</span>将学生的<span style="color: black;">守护</span>工作<span style="color: black;">提高</span>到新的高度。</p>
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;"><span style="color: black;">1、</span>有利于净化网络环境，<span style="color: black;">守护</span>学生的身心健康。学生的是非观、价值观正处在形成期，身心<span style="color: black;">亦</span><span style="color: black;">处在</span><span style="color: black;">生长</span>期，不良信息很容易影响到学生的身心健康。当前，加强对学生的网络<span style="color: black;">守护</span><span style="color: black;">作为</span>广大教师和家长的<span style="color: black;">广泛</span>关切和现实<span style="color: black;">需要</span>。《规定》充分发挥社会主义制度的优越性，通过立法全面规定了各参与主体的权利、义务，<span style="color: black;">处理</span>了此前我国在网络生态治理问题上<span style="color: black;">没法</span>可依的问题。对学生免受网络乱象的侵害做出<span style="color: black;">恰当</span>的制度安排，尤其是<span style="color: black;">经过</span>国务院的<span style="color: black;">统一</span>规划，能够有效的<span style="color: black;">处理</span>立法规定之间的整合与协调问题，对净化网络环境<span style="color: black;">道理</span>重大。《规定》<span style="color: black;">亦</span>对弘扬社会主义核心价值观，讴歌真善美，构建天朗气清的网络空间<span style="color: black;">拥有</span>积极的引领<span style="color: black;">道理</span>。</p>
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;"><span style="color: black;">2、</span>有利于<span style="color: black;">提高</span>网络素养，引领学生的网络<span style="color: black;">行径</span>。《规定》<span style="color: black;">需求</span>，网络信息内容服务<span style="color: black;">运用</span>者在参与网络互动活动时，应当文明互动，理性表达，不得发布违法信息，防范和抵制不良信息。对网上违法和不良信息有义务以投诉、举报等方式行使监督权。<span style="color: black;">知道</span>网络群组、论坛社区的管理者应当履行管理责任，依法依约规范群组、版块内信息发布等<span style="color: black;">行径</span>。《规定》<span style="color: black;">亦</span>进一步强化了行业组织的治理功能，<span style="color: black;">加强</span>全社会<span style="color: black;">一起</span>参与生态治理<span style="color: black;">认识</span>。可借此契机，大力普及网络素养教育，<span style="color: black;">提高</span>学生网民的网络操作能力、网络信息获取和鉴别能力、网络<span style="color: black;">行径</span>自我管理能力、网络安全<span style="color: black;">认识</span>、网络伦理道德和网络法规<span style="color: black;">认识</span>等。引导学生文明健康理性<span style="color: black;">运用</span>网络，弘扬正能量。<span style="color: black;">同期</span>，可<span style="color: black;">根据</span>《规定》的号召，<span style="color: black;">指点</span>学生在网络上<span style="color: black;">发掘</span>不良信息后，学会<span style="color: black;">经过</span>投诉、举报等方式对网上违法和不良信息进行监督，<span style="color: black;">守护</span>自己的<span style="color: black;">同期</span><span style="color: black;">亦</span>参与到网络信息内容生态治理中来。</p>
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;"><span style="color: black;">3、</span>有利于借力网络资源，促进学生的健康成长除了<span style="color: black;">守护</span>学生不受不良信息的侵害，<span style="color: black;">亦</span>可借此契机，<span style="color: black;">经过</span>发挥网络的<span style="color: black;">优良</span>，发掘、创造优秀的教育资源，让学生充分享受网络正能量的内容，促进学生更好、更全面地成长。学校可<span style="color: black;">恰当</span>利用校园网，<span style="color: black;">持续</span>丰富其内容，从学生的兴趣出发，创设一系列学生喜闻乐见的内容和栏目，让学生在网络中发掘乐趣。平台<span style="color: black;">供给</span>者可利用<span style="color: black;">自己</span>平台、技术及内容版权上的<span style="color: black;">优良</span>，<span style="color: black;">持续</span>推出<span style="color: black;">优秀</span>正能量的内容，<span style="color: black;">经过</span>寓教于乐的方式来引领学生的健康成长，让教育突破时间和空间的界限。</p>
回顾历史，我们不难发现：无数先辈用鲜血和生命铺就了中华民族复兴的康庄大道。
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