2022彩虹计划：一个“他”和十二个“孩儿”

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集聚社会力量，助力教育帮扶，在浙江高质量发展建设一起富裕示范区的背景下，推动城乡教育优秀平衡发展，国坤堂2022彩虹计划正式起步。1818黄金眼多路记者奔赴浙江景宁、嵊泗和四川等地，挖掘省内外“教育帮扶”的暖心故事，为孩儿们的梦想架起一道彩虹。让咱们首要关注景宁畲族自治县，跟随一位青年老师，走近十二个孩儿的求学之路。

2022彩虹计划：一个“他”和十二个“孩儿”

这位青年老师姓叶，今年26岁。此刻，他正从景宁县城赶往30千米之外的大地乡。

叶老师：“周六早上把孩儿送回自己的家，而后周日下午再由景宁出发，到她们家把她们接回学校。”

记者：“专车？”

叶老师：“对，专车接送。”

记者：“来回接送就你一个人？”

叶老师：“对，一个人。”

这辆车负责接送的孩儿有12个，她们原来都在乡镇上学，9月份进入新学年后，起始到景宁县城的鹤溪小学上学。这源于景宁县推行的乡镇学校优化行动，这12个孩儿是第1批从小规模乡镇学校合并到县城学校的学生。

叶老师：“来回三个多小时，单程一个半小时上下。”

思虑到孩儿们会想家，县教育局专门安排让孩儿们回家过周末。叶老师原来便是乡镇学校的老师，跟孩儿们比较熟练，因此被赋予一个特殊的任务，全程负责这12个孩儿在新学校的学习和生活，包含周末的接送。六年级的叶海文和一年级的叶安定是其中两个孩儿。兄妹俩母亲早逝，父亲在外打工，平时和奶奶一块生活。

记者：“接送都要家长签一个字。”

叶老师：“这般子的话保证安全。”

记者：“毛衣，外套。”

叶海文奶奶：“对。”

记者：“她们回来讲喜不爱好那个学校？”

叶海文奶奶：“爱好，那个学校很好的，很爱好啊，环境亦好，老师亦好。没事，不想（孩儿）了，这么好我不想了，要好好读书。”

记者：“叶老师基本每周都来啊？”

叶海文奶奶：“小叶老师每一个星期都来，上来接下去。”

记者：“交给他安心吗？”

叶海文奶奶：“安心安心，真的安心。”

叶安定：“想奶奶。”

叶老师：“不要哭，等下就有非常多小伙伴了，好欠好？”

叶老师：“叶雅熙你去把你的东西拿来。”

这个孩儿叫叶雅熙，六年级，由于父亲去世、母亲出走，寄养在姑姑家里。

叶雅熙姑姑：“很听话，给阿姨一个。”

记者：“谢谢谢谢，这么懂事。”

回县城前，记者跟随孩儿们到原来的学校看了看。优化行动之前，这儿仅有8名老师和9个学生。

叶老师：“孩儿虽然少，然则年级比较多，因此每一个老师还要兼任非常多区别的课程，像音体美，咱们毕竟不是专任教师，给孩儿带来的帮忙其实是有限的，跟城里的学校是没的比的，孩儿的见识面亦比较少一点。”

记者：“你嗓子都哑了。”

叶老师：“对，由于近期工作可能亦比较多。”

除了叶雅熙和叶海文、叶安定兄妹，回去的路上，叶老师还要沿途接上9个孩儿，而后和她们一块回到位置于县城的景宁畲族自治县鹤溪小学。

渐渐地，车上变得热闹了起来。

记者：“你们喜不爱好叶老师啊？”

孩儿们：“爱好，他很温柔，帅。”

记者：“你帅还是他帅？”

叶海文：“通常般。”

记者：“叶老师又上车了，他帅不帅？”

叶海文：“帅。”

孩儿们：“变脸。”

临近傍晚，车子抵达鹤溪小学。学校专门为这12个孩儿安排了宿舍，食堂亦准备了晚饭。

吃完饭，孩儿们简单活动并学习了一会，就起始回宿舍准备休憩。洗漱、铺床……低年级的几个孩儿，都非常熟悉地独立完成。仅有叶雅熙，还在为周一早上主持升旗仪式做准备。

叶雅熙：“第1次。”

记者：“有无自信心？”

叶雅熙：“无。”

记者：“以前有无想象过，自己能够来这个学校当小小主持人主持升旗仪式？”

叶雅熙：“无。”

在叶老师的眼里，到了新学校后，叶雅熙变化最大，她还出乎意料地主动竞聘大队委，况且得到了成功。

叶雅熙：“我是想，我在这般的学校都不敢去发言的话，那我以后到城市里又怎么敢去发言呢？”

周一到周五在鹤溪小学上课，周六回家，周日返校。从9月到此刻，孩儿们适应得不错，叶老师亦全程保护在她们身边。针对次日的主持，叶老师和叶雅熙同样，又兴奋又担心。从仅有9个学生的学校出来，要面对700多个学生主持升旗仪式，叶雅熙能做好吗？

叶雅熙：“敬爱的老师，亲爱的朋友们，大众早上好，鹤溪小学第十周升旗仪式此刻起始，全体向后转。”

周一的升旗仪式如期举行，叶雅熙表现不错。

记者：“你觉得自己的表现怎么样？”

叶雅熙：“很好。”

记者：“还挺自信的。站在台上什么感觉，看到台下乌压压一片人的时候？”

叶雅熙：“很紧张，当时腿都在抖。”

叶老师：“以前是不敢想象的，咱们乡镇的孩儿到城里，能够稳住脚就已然很不错了，她居然还能迈出这么一大步，去尝试着做这么一件事情，其实是需要很大的勇气的。”

叶老师说，来到鹤溪小学后，像叶安定这般低年级的孩儿，生活习惯和学习习惯有了很大的进步，而高年级的学生，像叶雅熙叶海宁，学习的主动性显著增多，性格亦变得开朗不少。

叶老师：“我原来是任教叶雅熙的数学的，她以前在乡镇是四十几分的数学水平，今年的测试中亦能得到80多的好的成绩。”

叶海宁：“太大了，饭菜很好吃，音乐老师便是音乐老师。”

记者：“语文老师就语文老师。”

叶海宁：“嗯。”

看得出，孩儿们都很爱好新学校，但最重要的是，她们都有了各自的梦想。

叶雅熙：“倘若咱们成绩差的话，是考不到自己想去的学校的，倘若考得好以后还能上大学，这般子才是特别有文化、特别有出息的人，亦能让家里人对咱们安心。”

记者：“你的梦想是什么？”

叶雅熙：“当一名大夫。”

叶老师：“她想作为她梦想的职业，大夫，因此她就觉得她要从各个方面去熬炼自己的能力。”

面对孩儿们的变化，叶老师是最开心的。他自嘲是一个“全职保母”，将来有自信心作为一个好爸爸，虽然此刻基本没时间找女伴侣，乃至随身带着止咳糖浆，时不时都得来上一口。为了更好地保准12名孩儿的学习和生活，鹤溪小学亦尽了最大的奋斗。

景宁畲族自治县鹤溪小学校长 何盛旺：“咱们学校是根据教育局的统一行动，接收了大地乡校、标西乡校的12个孩儿，周六的早餐周日的晚餐，配备好所有住宿的要求，包含空调已然重新进行了安装，（还有）求知（接送）专线，更重要的是保准这些孩儿学得更好。”

何校长告诉记者，在她们学校帮扶县域内乡镇小规模学校的同期，省内亦有学校反过来帮忙她们。浙江省域内教育共富的故事，时刻都在出现。

景宁畲族自治县鹤溪小学校长 何盛旺：“跨地区教共体其中，像海盐县的滨海小学就始终在帮扶咱们，滨海小学成立名师工作室，帮扶咱们青年教师的成长，网络的同步教研给咱们带来精彩的课堂分享。到咱们学校来支教，带领咱们学科团队在各方面进行有些科研。”

叶老师：“倘若有机会的话，能够有一批人去帮忙她们，去开拓她们的视野 ，那我相信孩儿们的梦想会更坚定，对她们的成长亦会有更大的帮忙。”

每种色彩都应该盛开，每个梦想都值得灌溉，让咱们一块奋斗，为孩儿们的梦想加油！