日记
1、什么是日记
日记是个人一天中工作、学习、思想、见闻、事情、言语等的真实记录。
2、日记内容
日记的内容是多方面的,能够写自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的(能够是家里的事,学校的事,亦能够是社会上的事),亦能够对自己感兴趣的某种事物的观察日记(观察的对象能够是植物,动物,景物,天气等)。
3、写日记应重视什么?
1.内容不必太长,把内容写完整就能够了。
2.记录内容要真实准确,是自己的真实感受。
3.选取一件印象深刻、有道理的事来记录。
4.日记通常采用第1人叫作“我”来叙述,主人公是我。
4、日记的格式:
第1行:X月X日 星期X 天气X
第二行:题目(以你写的“事”为题)
第三行:正文,开头空两格,描述今天出现的真人真事
5、日记的特点。
日记和通常的文体区别,有自己的特点。概括起来,日记有五个特点:
第1,日记的内容都是出现在当天的事情。
即使在叙述过程中并不排除回忆、联想和插叙,但还是以记叙当天的事情为主。日记日记,当天要记,切勿“三天打鱼,两天晒网”。
第二,日记写法自由。
日记不受表达方式的限制,记叙、描写、议论、抒情和说明皆可,有时还能够几种方式兼而用之。通常地说,朋友们写日记以记叙为主,能够是散文、随笔,能够是摘录、提要,亦能够是诗歌、警句。
第三,日记的内容不拘。
日记的选材自由,内容丰富,能够写重大的活动见闻,亦能够写平凡的生活琐事;能够记录学习、工作和思考后的心得体会,还能够道出生活中的酸甜苦辣。总之,凡是自己觉得有道理的,需要记下来的事情或想法都能够写下来。
第四,日记用第1人叫作来写。
一篇日记,无论篇幅长短、事情多少,但都是记录“我”在一天里的所见、所闻、所思、所感。日记的内容是由于“我”的“思想”和“活动”贯穿起事的。因此,日记必定要用第1人叫作。
第五,日记有一个简单的格式。
通常先在第1行写清年、月、日、星期几,还能够写上当天的天气状况,其位置能够居中。
6、日记的种类
(1)观察日记
(2)活动日记
(3)心得日记(思考日记)
(4)摘录日记
(5)剪贴日记
(6)实验日记
7、写日记的好处:
其一,日记是鞭策自己前进的武器。
朋友们每日写日记的时候,便是回顾、检测自己当天表现的时候。今天的日记是对今天的总结,同期亦寓意着对明天提出的需求。经常写这般的日记,既能督促自己勤奋、正直地生活,又能锤炼自己的思想,陶冶自己的情操,鞭策自己作为“四有”新人。
其二,日记是人生旅途中的脚印
写日记时,记录着当天的日期,一旦需要查考往事,能够从中找到人生旅途的脚印。因此呢,日记具备查考的用途,能够弥补记忆的不足。
其三,日记是累积作文素材与资料的仓库
朋友们的生活充满了七色阳光,不立即记下来,过些时候就会遗忘。“好记性不如烂笔头”,倘若每日记下一点,久而久之,你的日记就会成为了“材料库”、“资料室”,一旦需要,随手翻检,方便反常。
8、怎么样的日记写得好:
1.选取自己感触最深的事情来写
最高兴、最难受、最有趣、最讨厌。。。。。。。
2.选最重要的事例来写
重要的情节、重要的表情、动作、语言、心理。。。。。。
3.写出事情的道理、道理、教训、感受
9、日记的写作思路
开头:今天我看到(听到、做了)什么;
中间:事情的起因、经过、结果;
名人的动作、语言、心理;
结尾:我的想法(事情的道理、教训、道理
十、分析例文,模仿写作
时间:傍晚
名人:我和妈妈
事情:散步
所见:小草枯黄,蒲公英开花。
所做:吹蒲公英的花朵。
所听:妈妈的话。
所想:蒲公英的生命力顽强,明年再来看。
十1、范文
范文一
9月8日 星期三 雨
今天下午,天慢慢地变黑了,乌云亦渐渐地沉了下来,天空全是黑乎乎的一片。忽然,一阵大风吹过,吓得树上的小鸟都慌张地张开翅膀飞走了,吹得小树、小草都弯下了腰,好似在给风伯伯鞠躬问好似的。
雨下起来了,慢慢地、慢慢地,雨从小到大地下,嘀嗒,嘀嗒,这是雨的声音,多么清脆呀!雨弄湿了树、草的身,就好似给它们洗澡似的。
活动课了,朋友们都很想下去玩,然则下雨,只好无奈地留在教室里玩。我出神地望着窗外,欣赏着这场雨景,不知不觉,雨慢慢地小了,可是,雨还是一直地下,无停过。后来云升上去了,乌云亦渐渐地变浅了。
我爱好下雨天!
评语:本文是一篇优秀的日记,文案重点记叙了下雨的前后天空的变化,字里行间流露出作者对下雨天的喜欢之情。全文感情真挚,作者能够巧妙地运用拟人、比喻等多种修辞手法,加强了文案的可读性。
范文二
10月19日 晴
咱们的品德老师每日都带着微笑,还给咱们讲有些知识,她的目光很好,眼睛很大,头发又黑又长,好似童话里边的公主,脸很白,穿着黑衣服,戴着金色的项链,这个老师实在是太美了,我喜欢这个老师,她还教咱们做东西,叠纸球,咱们班朋友都很爱好她,我相信我永远亦不会忘记她这么美的目光。
评语:这篇文案描写“我”的老师。小作者先对老师的外貌特征进行描写,再经过描写老师教朋友们做东西,对老师的性格品质进行描写,表达了对老师的喜欢之情。文案条理清晰,语言流畅。
范文三
7月1日 星期四 晴
盼星星,盼月亮,最终盼到了7月1日——小区里的游泳池开放了!我迫不及待地换上泳衣,跑向游泳池。
哇!那里的水清澈见底,如同一面透明的镜子,照出了我的身影。我跳到水里,溅起了一朵朵水花向四处洒开。我浮下身子,在水里穿梭,常常会看见许多“阻碍”物,我都一一躲过。水在我身上滚来滚去,带给我一阵阵凉爽,太美妙了!
我抬起头,摆荡手臂,在水里转起圈来,随后“扑腾”一声倒了下来,好爽!
时间过得真快,该回去了,我恋恋不舍地告别了游泳池回家了。
评语:这篇日记,小作者仔细的介绍了自己在小区游泳池里游泳的过程。文案语言生动,用词极为准确,尤其是词语“迫不及待”、“清澈见底”、“恋恋不舍”用得好。
范文四
7月1日 星期四 晴
我的课余生活丰富多彩,除了下五子棋、画画、玩电脑……还常常学着帮妈妈做家务。
今天,我做完作业,复习好功课,决定学着洗碗。我先往盆子里倒热水,伸手一试,哇,好烫!而后我拧开水笼头放了些冷水。起始洗碗了!我先向盆子里放入洗洁精,而后我像妈妈同样小心翼翼地把碗放进水里,我左手抓着碗,右手拿着洗碗布,洗洗里面,洗洗外面。可一只只小碗就像一个个等着洗澡的小宝宝真淘气,一个个总想从我手里溜走。有一个尤其调皮的还差点被我给摔破了呢!洗完后接下来我要给它们“冲浴”了。我把盆子里的水倒掉换上清水把它们放进盆里洗得干干净净的。
看着自己洗得干干净净的碗,心里乐滋滋的。
评语:这篇文案写了“我”洗碗的事情。叙述条理,“先...而后...接下来...”用得非常好。作者把碗比作淘气的小宝宝,明显了洗碗的不易。文案结构完整,语言流畅,是一篇优秀的习作。
范文五
4月20日 星期二
谁不期盼头顶的天空湛蓝如镜?谁不期盼脚下的大地绿草如茵?谁不期盼身边的小河清澈明净?
是啊!大自然是最美的图画,而它却距离咱们越来越远了。生态环境的日益破坏使咱们的家园遭到了严重的威胁,地球正在一点一点的被人类亲手毁掉。
昨天,我和妈妈去兴宁百货商场的路上看见一位叔叔乱丢垃圾,于是我鼓足勇气上前劝阻,没想到叔叔送给我一个白眼和一句冷冰冰的话“多管闲事!”地球仅有一个呀!地球是咱们一起的家!我真的是在多管闲事吗?这种状况令我百思不得其解。我想大声呼吁:守护咱们的家园,仅有一个地球!
蓝蓝的天,白白的云,群芳吐艳的花朵,粗壮茂盛的大树,咱们都企盼这般的世界,那就让咱们先从自己美好纯净的心灵起始吧!
评语:这篇日记,开篇用了一连串的反问,吸引了读者的阅读兴趣。文案选材贴近生活,让人觉得真实可信。本文言辞恳切,发人深省,读后让人不禁感叹:倘若咱们每一个人都像小作者同样爱惜环境,那该有多好!
范文六
9月7日星期三小雨
我尤其爱好含羞草,下面我来介绍一下。
含羞草的叶子尤其敏锐,你只要用手指轻轻一碰,它便马上合拢起来,这是由于含羞草的叶柄基部有一个水鼓鼓的薄壁细胞组织叫“叶枕”,里面充满了水分,他对外边的刺激反应尤其灵敏。当你触到含羞草,叶子振动了,叶枕下部细胞里的水分,立即向上部与两侧流去,于是下部像泄了气的皮球似的瘪了下去,上部像打足气的皮球似的鼓起来,叶柄亦就下垂合拢了。过一会儿,当叶枕中逐步充满了水,膨胀压力增多,小叶便又张开了,叶柄亦竖起来了,一切又恢复了,这便是含羞草怕羞的原由。
多么有趣的含羞草,我爱好!
评语:这篇日记写了含羞草,将含羞草的特点写得非常详细,重点抓住“含羞草的叶子尤其敏锐”来写,能够看出小作者查阅了非常多资料。作文首尾呼应,重点明显。
范文七
7月7日星期三小雨
放假了,我在家帮妈妈做家务。我先帮妈妈洗碗,可是用清水洗了几遍,还是有非常多的油渍。妈妈走过来讲:“小傻瓜,今天吃的是肉饭,你倒得洗涤剂太少了,一下子哪能洗得干净呢?还是我来洗吧”。我趁妈妈洗碗的时候,又悄悄地帮她洗衣服。我想,刚才洗碗的时候洗涤剂放少了,此刻衣服大了,水亦用得多了,洗衣粉应该多放一点儿。于是我就放了非常多洗衣粉。没想到,刚揉了一会儿,就显现了非常多泡泡,大的,小的,红的,绿的……真好看!我一边洗衣服,一边玩泡泡。妈妈走过来看见了,又好气又好笑地说:“你这个小捣蛋鬼,就晓得给我添乱。”妈妈嘴里虽然这般说,可是我晓得她心里还是很高兴的。由于夜晚我偷听到了妈妈和爸爸的悄悄话:“咱们的儿子成长了,晓得帮妈妈干家务了。”
评语:“放假了,我在家帮妈妈做家务。”开篇点题,导致下文。“我想,刚才洗碗的时候洗涤剂放少了,此刻衣服大了,水亦用得多了,洗衣粉应该多放一点儿。”心理描写表现了孩儿的聪明。这是干家务必不可少的,必须写的。
范文八
10月22日星期六晴
记得夏日的一天,爸爸带我到花鸟市场赏花。
花鸟市场里各样花儿争奇斗妍,有百合花、月季花、栀子花、更有漂亮的荷花。几朵荷花在容器里开的正艳,我仔细一看,荷花的茎是绿色的,又细又长,像一枝枝小铅笔。荷叶圆圆的,碧绿碧绿,像一把把天花伞,又像是一只只小青蛙的演唱舞台。花瓣是粉红的,像小伴侣可爱的笑脸。花蕊可是金黄的,引来了许多小蜜蜂,准备在这造房子呢!
荷花有的是花骨朵,含苞欲放,有的绽开几片花瓣,像害羞的小姑娘,还有的完全绽开,漂亮极了。
荷全身都是宝,荷花下面是藕,藕能够做出美味的菜肴,还有莲子,可生吃,亦可做汤,据述有很好的营养和医用价值,莲蕊可泡茶,生津解渴……
我爱这漂亮的荷花!
评语:这篇文案夏小作者从碧绿的荷叶、形态各异的花朵、以及荷花的功效三个方面为咱们细致地描写出了荷花的漂亮,表达了小作者堆荷花的喜欢之情。本文语言优美,海量运用比喻、拟人、排比等修辞,使文案富有文采。
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