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在招生宣传创意的执行过程中，人们常常将招生宣传文案视作“画龙点睛”的一笔，由此可见创造力对招生宣传文案的影响之大，因此呢，对招生宣传文字撰写的从业人员来讲，想要持有创意和灵感，除了个人知识、智能和职业素养之外，还要经过多学习、多实践加强创造力。
生活中，许多教育公司在招生宣传活动中经过对图像、文字的巧妙运用，创作了非常多令人拍案叫绝的创意招生宣传，充分表现了创造力对招生宣传的强化功效。创造力或创意的过程到底是什么？创造力从哪里来，又在招生宣传中扮演什么样的角色呢？
什么是创造力
全部人类的文明发展史，实质上便是人类创造力实现的结果。随着对创造力持续地科研，按照区别侧重点，显现了两种区别的说法：一种说法认创造力是一种能力，是在一种或多种心理过程功效下，创造出新颖的、有价值的东西；另一种说法认为创造力不是一种过程，而是一种产物。一般来讲，创造力既是一种能力，又是一种繁杂的心理过程和新颖的产物。
新颍性和独创性是创造力与其他通常能力的本质区别。发散思维是创造力的重点构成原因，亦便是指无定向、无约束地由已知探索未知的思维方式。美国心理学家吉尔福德认为，人们发散思维表现出的外边行径，表率了个人的创造能力。
创造力形成原因
智商高的人，创造力就高吗？答案是不必定。形成创造力的原因有非常多，例如优良品质、进取心、求知欲、独立思考精神等，都是发挥创造力的保证。创造力与知识、智能及良好的人格是密不可分的，它们相互作用、相互影响，最后决定了一个人的创造力水平。
1、知识。吸收知识、巩固知识、把握专业技术、实质操作技术、经验累积、扩大知识面、运用把握的知识分析问题等，是创造力的基本，任何创造都离不开知识的累积。丰富的知识累积更有利于提出创造性设想，并有利于创造方法的实施与检验。招生宣传文案的创作一样如此，无丰富的知识累积，就无优秀的文案创作。
2、智能。智能是智力与多种能力的综合，包含了观察力、重视力以及有效持久的记忆力和灵活自如的操作力。同期，智能还包含创造性思维能力，把握和运用创造原理、技巧及办法的能力等许多构成部分。
3、人格。人格包括了意志和情操等多个方面，是一个人在生理素质基本上，经过社会实践活动逐渐形成并发展出来的。优良素质是形成创造力的构成部分，对创造力的影响非常重要，在创造活动中一般表现为优秀的创造素质。
创造力在招生宣传中的重要功效
学校在挑选招生宣传策划公司时，一般是看这家招生宣传公司的创意风格是不是与自己学校形象或教育服务体系风格相契合，招生宣传是不是能够完成通知、劝服及提示这些基本任务。一个优秀的招生宣传文案，能否导致轰动效果，关键取决于创造力。
1、创造力有助于招生宣传实现通知功能。优秀的创意文案会使招生宣传更加形象、生动。招生宣传能否完成通知的任务，很大程度上就取决于招生宣传是不是拥有创意性。好的创意文案能够启发学习者的思维，导致学习者的连续兴趣。常用办法是利用文字游戏、语言或视觉比喻，如“小心对待” “坚如磐石”等，帮忙学习者认识教育服务体系。
2、创造力有助于招生宣传实现劝服功能。一个创意故事或一个创意名人，足以在学习者心中为教育服务体系树立独一无二的形象，这亦是创造力能够帮忙宣传教育服务体系击败竞争对手的关键原因。
3、创造力有助于招生宣传实现提示功能。仅有创意才可让招生广告充满趣味，不会令人产生乏味感。想要让学习者尝试你的教育服务体系，你只用一遍又一遍毫无创新的招生宣传语显然是不行的。
4、创造力有助于招生宣传产生轰动效应。一段优秀的相声作品，由于具备“包袱”这个关键原因，才会在某一瞬间让观众在大笑中产生共鸣。杰出的招生宣传文案一样如此，必要在作品中加入夸张等创意元素，在某一瞬间让观众吃惊，导致共鸣。 
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发表于 2024-8-9 01:09:39
