初一英语上册「6大词性/8大时态/3大从句」，一篇帮你搞定-外链论坛

lbk60ox 发表于 2024-10-21 22:12:17

初一英语上册「6大词性/8大时态/3大从句」，一篇帮你搞定

初一英语•上册内容
做为新初一的你，打算怎么度过这一学期呢？不想落后他人，抓紧预习起来。今天，王老师和大众分享的是初一英语上册【6大词性/8大时态/3大从句】，一篇帮你搞定！
6大词性
名词
1.名词的可数与不可数
可数名词指暗示的人或事物能够用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所暗示的事物不可用数来计量。物质名词与抽象名词通常没法用数目，来统计，都作为不可数名词。
不可数名词前通常不可用冠词a、an来暗示数量，无复数形式。要暗示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要重视许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
2.名词复数的规则变化
A.通常状况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es
C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es
D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es
3.名词的所有格
A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若无s，亦要加’s。
如：the workers bike，the Children’ s ball
B. 暗示几个人共有同样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若暗示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如：This is Lucy and Licy’ s room.
These are Kates and jack’ s rooms.
C. 倘若是经过在词尾加—s形成的复数形式的名词，只加’。
如：the students’ books，the girls’ blouses
(另一：名词+of+名词名词是有生命的，咱们就用’s结构来暗示所相关系。倘若名词所暗示的事物是无生命的，咱们就要用名词+of+名词的结构来暗示所相关系。)
代词
人叫作代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词
1.人叫作代词
第1人叫作单数
I me my mine myself
复数 we us our ours ourselves
第二人叫作
单数 you you your yours yourself
复数 you you your yours yourselves
第三人叫作
单数 he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
复数 they them their theirs themselves
2.物主代词
物主代词的用法：形容词性物主代词后面必定要跟上一个名词；
名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
3.反身代词
反身代词的形成分两种：第1、二人叫作反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人叫作的反身代词在宾格代词后加上self或selves.
反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party. 另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如：I can do it myself.
4.指示代词
指示代词的特殊用法：
● 为了避免重复，可用that，those代替前面说到过的名词，然则this，these不能够。
● this，that有时可代替句子或句子中的一部分。
5.不定代词
one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等
冠词
1.不定冠词an用在元音读音开头(不指的是元音字母)的词前，其余用不定冠词a.
2.定冠词的基本用法
A. 用在重新说到的人或事物前面。
B. 指谈话双方都晓得的人或事物前面。
C. 用在单数可数名词前面，暗示某一类人或事物。
3.定冠词的特殊用法
A. 用在世界上独一无二的事物或方位名词前。
B. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。
C. 用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名叫作前面。
D. 用在由普通名词和另一有些词所形成的专有名词前面。
E. 用在姓氏的复数形式前面，暗示整家人或这一姓的夫妇二人。
F. 用在乐器名叫作前。
G. 和某些形容词连用，暗示某一类人或事物。
4.名词前不消冠词的状况
A. 在专有名词 (包含人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前—般不消冠词。但在以Festival构成的民间节日前要加the。
B. 暗示一类人或事物的复数名词前。
C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不消冠词。
D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名叫作前通常不消冠词。正在有些词组中，有没有冠词含义区别。
(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边
go to school去上学;go to the school去那所学校;in hospital住院;in the hospital在那个医院里
数词
1.数字的暗示
三位数数词要在百位和十位(若无十位则和个位)之间加and。
1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第1个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。
2.序数词
除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th形成。
3.分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。
4.hundreds(thousands，millions)of……
形容词、副词
1.形容词的位置
A. 形容词作定语通常要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。
B. 当形容词带有暗示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：
We have dug a hole two meters deep.
The hole is about two metres deep.
2.形容词的比较等级
单音节词和少许双音节词，在词尾加—(e)r，—(e)st来形成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来形成比较级和最高级。如：
popular———more popular———most popular
important—more important—most important
3.副词的比较等级
单音节副词和个别双音节副词经过加-er，-est来形成比较级和最高级。绝大都数副词借助more，most来形成比较级和最高级。
4.少许形容词和副词比较级/最高级的不规则变化：
原级比较级最高级
well —— better —— best
badly —— worse —— worst
much —— more —— most
little —— less —— least
far —— farther —— farthest
farthest furthest
late —— later —— latest
5.副词的最高级前面能够不加定冠词the。
介词
1.暗示时间的介词及介词短语
in, at, on, before，after，till，since，for, fromto, until， by，in the middle of，at the beginning of， at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring/summer/autumn/winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of
2.暗示地点的介词及介词短语
in，at，into，to，on，beside，before，behind，above，under，outside,inside,up,from,far,from,near,across， off， down， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky， on the ground，in a tree， in the south，in the sun，in the bed，on one’s way home，by the side
八大时态
通常此刻时
1. 概念：经常、反复出现的动作或行径及此刻的某种情况。
2. 基本结构：①is/am/are;②do/does
否定形式：①am/is/are + not;
②此时态的谓语动词若为行径动词，则在其前加don‘t，如主语为第三人叫作单数，则用doesn’t，同期还原行径动词。
3. 通常疑问句：①把is/am/are动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人叫作单数，则用does，同期，还原行径动词。
4. 用法
1) 经常性或习惯性的动作，常与暗示频度的时间状语连用。
例如：I leave home for school at 7 every morning。每日早上我七点离开家。
2) 客观真理，客观存在，科学事实。
例如：The earth moves around the sun。地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east of China。上海位置于中国东部。
3) 暗示格言或警句。
例如：Pride goes before a fall。骄者必败。
重视：此用法倘若出此刻宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语亦要用通常此刻时。
例如：Columbus proved that the earth is round。哥伦布证实了地球是圆的。
4) 此刻时刻的状态、能力、性格、个性。
例如：I don‘t want so much。我不要那样多。
Ann writes good English but does not speak well。安英语写得不错，讲的可不行。
5) 通常此刻时暗示将来含义
a.下列动词come， go， arrive， leave， start， begin， return的通常此刻时可以暗示将来，重点用来暗示在时间上已确定或安排好的事情。
例如：The train leaves at six tomorrow morning。火车明天上午六点开。
When does the bus star? It stars in ten minutes。汽车什么时候开?非常钟后。
b.在时间或要求句中。
例如：When Bill comes (不是will come)， ask him to wait for me。比尔来后，让他等我。
I‘ll write to you as soon as I arrive there。我到了那里，就写信给你。
通常过去时
1.概念：过去某个时间里出现的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行径。
2.基本结构：
①was/were;②行径动词过去式
否定形式：①was/were + not;②在行径动词前加didn‘t，同期还原行径动词。
通常疑问句：①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did 提问，同期还原行径动词。
3.用法
1) 在确定的过去时间里所出现的动作或存在的状态。
时间状语有：yesterday， last week， an hour ago， the other day， in 1982等。
例如：Where did you go just now? 刚才你上哪里去了?
2) 暗示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
例如：When I was a child， I often played football in the street。
我是个孩儿的时候，常在马路上踢足球。
Whenever the Browns went during their visit， they were given a warm welcome。
那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。
重视：used to + do：“过去常常”暗示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。
例如：Mother used not to be so forgetful。老妈过去没那样健忘。
Scarf used to take a walk。斯卡夫过去常常散步。
现在进行时
1.概念：暗示现周期或说话时正在进行的动作及行径。
2.时间状语：now， at this time， these days， etc。
3.基本结构：
am/is/are + doing
否定形式：am/is/are + not + doing。
通常疑问句：把be动词放于句首。
4.用法：
1) 暗示此刻(指说话人说话时)正在出现的事情。
例如：We are waiting for you。咱们正在等你。
2) 习惯进行：暗示长时间的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例如：Mr。Green is writing another novel。他在写另一部小说。(说话时并未在写，只处在写作的状态。)
3) 暗示渐变，这般的动词有：get， grow， become， turn， run， go， begin等。
例如：The leaves are turning red。叶子在变红。
It‘s getting warmer and warmer。天越来越热了。
4) 与always， constantly， forever 等词连用，暗示反复出现的动作或连续存在的状态，常常带有说话人的主观色彩。例如：
You are always changing your mind。你老是改变主意。
5) 用此刻进行时暗示将来
下列动词come， go， arrive， leave， start， begin， return等瞬时动词的此刻进行时能够暗示将来。
例如：I‘m leaving tomorrow。明天我要走了。
Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗?
过去进行时
1.概念：暗示过去某段时间或某一时刻正在出现或进行的行径或动作。
My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself。
我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。
When I got to the top of the mountain， the sun was shining。
我到达山顶时，阳光灿烂。
2.时间状语：at this time yesterday， at that time或以when引导的谓语动词是通常过去时的时间状语等。
3.基本结构：
was/were + doing
否定形式：was/were + not + doing。
通常疑问句：把was或were放于句首。
4.用法
1) 过去进行时暗示过去某段时间内连续进行的动作或事情。
We were watching TV from seven to nine last night。
昨天夜晚七点到九点的时候咱们在看电视。
2) 过去进行时能够暗示在过去某个时间点出现的事情。
时间点能够用介词短语、副词或从句来暗示。
What was she doing at nine o‘clock yesterday?
昨天夜晚九点她在做什么? (介词短语暗示时间点)
She was doing her homework then。
那个时候她正在写作业。(副词暗示时间点)
When I saw him he was decorating his room。
当我看见他的时候他正在装饰房间。(when从句暗示时间点)
3) 在复合句中，倘若重点动作和背景动作都是延续的或同期出现的，那样主从句的动词都可用过去进行时。
When he was waiting for the bus， he was reading a newspaper。
他边等车边看报。(两个动作都是延续的)
He was cleaning his car while I was cooking。
他擦车时我在做饭。(两个动作同期进行)
通常将来时
1.概念：暗示将要出现的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2. 时间状语：tomorrow， next day(week， month， year)，soon， in a few minutes， by the day after tomorrow， etc。
3.基本结构：
①am/is/are/going to + do;
②will + do。
否定形式：①am/is/are + not + going to + do
②will not(won‘t)+ do。
通常疑问句：①am/is/are放于句首;
②will说到句首。
4. will重点用于在以下三个方面：
1) 暗示主观意愿的将来。
They will go to visit the factory tomorrow。
明天她们将去厂参观工厂。
I‘ll come with Wang Bing， Liu Tao and Yang Ling。
我将和王兵、刘涛、杨玲一块来。
2) 暗示不以人的意志为转移的客观的将来。
Today is Saturday。Tomorrow will be Sunday。
今天是星期六。明天是(将)是星期日。
He will be thirty years old this time next year。
明年这个时候他就(将)三十岁。
3) 暗示临时决定，一般用于对话中。
—Mary has been ill for a week。
　玛丽病了1星期了。
—Oh， I didn‘t know。I will go and see her。
　噢，我不晓得。我去瞧瞧她。
5. be going to重点用于一下两个方面：
1) 暗示事先经过思虑、安排好打算、计划要做某事。
Dad and I are going to watch an opera this afternoon。
今天下午我和爸爸打算去看歌剧。
2) 暗示按照日前某种迹象判断，某事非常有可能出现，暗示推测。
Look! There come the dark clouds。It is going to rain。
瞧!乌云密集。天要下雨了。
过去将来时
1.概念：安身于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：the next day(morning， year)，the following month(week)，etc。
3.基本结构：
①was/were/going to + do;
②would + do。
否定形式：①was/were/not + going to + do;②would + not + do。
通常疑问句：①was或were放于句首;②would 说到句首。
4.用法
1) “would+动词原形”常暗示主观意愿的将来。例如：
He said he would come to see me。
他说他要来看我。
He told me he would go to Beijing。
他告诉我他将去北京。
2) “was/ were + going to + 动词原形”常暗示按计划或安排即将出现的事。例如：
She said she was going to start off at once。
她说她将立即出发。
I was told that he was going to return home。
有人告诉我他准备回家。
此结构还可暗示按照某种迹象来看，很可能或即将出现的事情。例如：
It seemed as if it was going to rain。
看来好似要下雨。
3) come， go， leave， arrive， start等瞬时动词动词可用过去进行时暗示过去将来的含义。例如：
He said the train was leaving at six the next morning。
他说火车将于次日早晨六点离开。
She told me she was coming to see me。
她告诉我她要来看我。
此刻完成时
1.概念：过去出现或已然完成的动作对此刻导致的影响或结果，或从过去已然起始，连续到此刻并且有可能继续下去的动作或状态。
2.时间状语：recently， lately， since， for， in the past few years， etc。
3. 基本结构：have/has + done
否定形式：have/has + not +done。
通常疑问句：have或has。
4. since的三种用法
1) since +过去一个时间点(如详细的年、月、日期、钟点、1980， last month， half past six)。
例如：I have been here since 1989。1989起，我始终在这儿。
2) since +一段时间+ ago。
例如：I have been here since five months ago。我在这儿，已然有五个月了。
3) since +从句(通常过去时)。
例如：Great changes have taken place since you left。你走后，变化可大了。
比较since和for
since 用来讲明动作初始时间，for用来讲明动作延续时间长度。
例如：I have lived here for more than twenty years。我住在这儿二十数年了。
重视：并非有for 做为时间状语的句子都用此刻完成时。
I worked here for more than twenty years。(我此刻已不在这儿工作。)
过去完成时
1.概念：以过去某个时间为标准，这里以前出现的动作或行径，或在过去某动作之前完成的行径，即“过去的过去”。
2. 时间状语：before， by the end of last year(term， month)，etc。
3.基本结构：had + done。
否定形式：had + not + done。
通常疑问句：had放于句首。
4.用法
1) 在told， said， knew， heard， thought等动词后的宾语从句种。
例如：She said (that)she had never been to Paris。她告诉我她曾去过巴黎。
2) 在过去区别时间出现的两个动作中，出现在先，用过去完成时;出现在后，用通常过去时。
例如：When the police arrived， the thieves had run away。警察到达时，小偷们早就跑了。
3) 暗示意向的动词，如hope， wish， expect， think， intend， mean，
suppose等，用过去完成时暗示“本来…，未能…”。
例如：We had hoped that you would come， but you didn‘t。那时咱们期盼你能来，然则你无来。
重视：had hardly… when。。。刚。。。。。。就。。。。。。。
例如：I had hardly opened the door when I he hit me。我刚打开门，他就打了我。
had no sooner…than 刚…… 就……。
例如：He had no sooner bought the car than he sold it。他刚买了这辆车，转眼又卖了。
3种基本从句
从句指的是在一个句子中充当一个成份的句子，充当什么成份就叫什么从句，
如：充当宾语就叫宾语从句，充当定语成份就叫定语从句。从以上定义中咱们能够得出关于从句的一个最大特点：从句是句子。

宾语从句
宾语从句指的是在一个句子中充当宾语的句子，如：He said that he wanted to be a teacher when he grew up.
（1）宾语从句的连接词：
宾语从句的连接词包含that、if/whether(是不是)、特殊疑问词。
（2）宾语从句的语序：
 A. 宾语从句的连接词后通常加描述语序（主语在前，谓语在后），如：I want to know if he can come tomorrow.
 B. 当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词，如：She asked me who had helped him.
（3）宾语从句的时态
只要记住以下口诀就能够了“主现则从任，主过则从过，客观真理通常现”
A. 主现则从任：主句倘若是通常此刻时，则从句按照时间状语需要从八种时态中任选一种，如：1.He tells me he likes English very much(通常此刻时)
B. 主过则从过：主句倘若是通常过去时，则从句按照时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种，带“过”字的时态分别是如：通常过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。如：He told me that he liked playing football(通常过去时)C. 客观真理通常现：客观真理永远用通常此刻时。如：1.He says the moon goes around the earth.
状语从句
（1）时间状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。
连接词：when(当……时候) while(当……时候) as(当……时候) after(在……以后) before(在……以前) as soon as(一……就) since(自从……到此刻) till /until(直到……才) by the time(到……为止)依旧是连接词后大都数加描述语序。
举例：when当……的时候(通常状况下主句是将来时的时候，从句要用通常此刻时。)
Mozart started writing music when he was four years old.
（2）原由状语从句：在一个句子中作原由状语的句子。
连接词：由连词because, since，as引导， 亦可由for，now that 等词引导。
举例：I didn’t go to school yesterday because I was ill.
（3）条件状语从句：
 在一个句子中作要求状语的句子。
 连接词：if倘若， unless (=if not) 除非。(让步)
 举例：If it doesn’t rain tomorrow, we will go hiking.
（4）目的、结果状语从句
 目的状语从句指的是在一个句子中充当目的状语的句子。
 结果状语从句指的是在一个句子中充当结果状语的句子。
 目的状语从句连接词：so that, so…that , in order that 引导。
 结果状语从句连接词：so…that, such…that, so much/many…that引导。
 举例：so…that 如此…以至于
 The scientist’s report was so instructive that we were all very excited.
（5）让步状语从句
 让步状语从句指的是在句子中作让步的状语的句子。连接词：though, although.，whether…or not

举例：Although he is rich, yet he is not happy.
定语从句
定语指的是在句子中用来修饰名词、代词的成份。如：I will give my teacher a bunch of beautiful flower.（中beautiful便是定语）
定语从句指的是在一个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后。如：I have met the doctor who is in the No.1 hospital.
连接词：
 连接代词：who、which、whom、whose、that连接副词：when、where、why

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