学前融合教育教师的4大工作职责是什么？
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;"><img src="//q6.itc.cn/images01/20240712/e386862b9c944913831ad838f1ca4b79.jpeg" style="width: 50%; margin-bottom: 20px;"></p>
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;">在幼儿园实践层面，具备融合教育能力的教师是“稀缺资源”。《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》中提出，“认识融合教育的<span style="color: black;">道理</span>和<span style="color: black;">功效</span>，<span style="color: black;">认识</span>有特殊<span style="color: black;">必须</span>幼儿的身心发展特点及教育策略，<span style="color: black;">把握</span>随班就读的基本知识及<span style="color: black;">关联</span>政策，基本具备<span style="color: black;">指点</span>随班就读的教育<span style="color: black;">教育</span>能力”。</p>
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;">学前融合教育<span style="color: black;">也</span><span style="color: black;">作为</span>我国学前特殊儿童接受教育的主要方式和必然趋势。虽然有国家的支持,<span style="color: black;">然则</span>,<span style="color: black;">因为</span>我国融合教育起步较晚,学前融合教育的发展尚<span style="color: black;">处在</span>初级<span style="color: black;">周期</span>,存在着师资短缺、教育质量<span style="color: black;">不良</span>、教育效果不<span style="color: black;">明显</span>等问题。<span style="color: black;">怎样</span>培养高质量的学前融合教育师资<span style="color: black;">作为</span><span style="color: black;">处理</span>学前融合教育问题、<span style="color: black;">提高</span>教育质量的关键。</p>
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;"><strong style="color: blue;">融合教育教师的工作职责</strong></p>
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;">一，学前融合教育教师<span style="color: black;">必须</span><span style="color: black;">认识</span>并<span style="color: black;">把握</span>学前融合教育的理念、原则和<span style="color: black;">办法</span>。<span style="color: black;">她们</span><span style="color: black;">必须</span><span style="color: black;">认识</span><span style="color: black;">区别</span><span style="color: black;">孩儿</span>的发展特点，<span style="color: black;">把握</span>特殊<span style="color: black;">必须</span>儿童的教育<span style="color: black;">教育</span>策略，以便为<span style="color: black;">每一个</span><span style="color: black;">孩儿</span><span style="color: black;">供给</span>个性化的教育支持。</p>
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;"><img src="//q5.itc.cn/images01/20240712/6e9374f36c25459baac114fd5677ef97.jpeg" style="width: 50%; margin-bottom: 20px;"></p>
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;">二，学前融合教育教师<span style="color: black;">必须</span>负责设计、实施和<span style="color: black;">评定</span>教育计划。<span style="color: black;">她们</span><span style="color: black;">必须</span><span style="color: black;">按照</span><span style="color: black;">孩儿</span>的兴趣、能力和需求，制定符合其发展水平的课程和活动，<span style="color: black;">同期</span><span style="color: black;">定时</span><span style="color: black;">评定</span><span style="color: black;">孩儿</span>的进步和成长，以便<span style="color: black;">即时</span><span style="color: black;">调节</span>教育计划。</p>
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;">三，学前融合教育教师还<span style="color: black;">必须</span>与家长、同事和社区合作，<span style="color: black;">一起</span>促进<span style="color: black;">孩儿</span>的成长和发展。<span style="color: black;">她们</span><span style="color: black;">必须</span>与家长保持密切沟通，<span style="color: black;">认识</span><span style="color: black;">孩儿</span>的家庭背景、成长经历和需求，以便更好地为<span style="color: black;">孩儿</span><span style="color: black;">供给</span>支持。<span style="color: black;">同期</span>，<span style="color: black;">她们</span>还<span style="color: black;">必须</span>与同事和社区合作，共享资源，<span style="color: black;">加强</span>教育质量和效益。</p>
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;"><img src="//q0.itc.cn/images01/20240712/89ff356f47974211bc2d73d94faa1da7.jpeg" style="width: 50%; margin-bottom: 20px;"></p>
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;">四，学前融合教育教师<span style="color: black;">必须</span>关注<span style="color: black;">孩儿</span>的心理健康和社会适应。<span style="color: black;">她们</span><span style="color: black;">必须</span><span style="color: black;">帮忙</span><span style="color: black;">孩儿</span><span style="color: black;">创立</span>积极的情感态度和社交技能，促进其全面发展。<span style="color: black;">同期</span>，<span style="color: black;">她们</span>还<span style="color: black;">必须</span>关注<span style="color: black;">孩儿</span>的安全和健康，<span style="color: black;">保证</span><span style="color: black;">孩儿</span>在安全、健康的环境中成长。</p>
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;">总之，学前融合教育教师的工作职责是多方面的，<span style="color: black;">她们</span><span style="color: black;">必须</span><span style="color: black;">认识</span><span style="color: black;">孩儿</span>的发展特点，<span style="color: black;">把握</span>教育<span style="color: black;">教育</span>策略，设计个性化的教育计划，并与家长、同事和社区合作，<span style="color: black;">一起</span>促进<span style="color: black;">孩儿</span>的成长和发展。</p>
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;">学前融合教育教师岗位认证适合如下从业人员报考：</p>
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;">特<span style="color: black;">教育</span>校、<span style="color: black;">恢复</span><span style="color: black;">公司</span>、儿童福利院、幼儿园、<span style="color: black;">恢复</span>医院、随班就读等<span style="color: black;">关联</span>从业人员、特殊儿童家长、特殊教育、心理学、<span style="color: black;">恢复</span>医学等<span style="color: black;">关联</span>专业的学生等。</p>
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;"><strong style="color: blue;">关注公众号小马职考，遇见正向积极的自己！<span style="color: black;">认识</span>最新融合教育教师报考政策请关注本号</strong><a style="color: black;"><span style="color: black;">返回<span style="color: black;">外链论坛：www.fok120.com</span>，查看<span style="color: black;">更加多</span></span></a></p>
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