“基本教育学”学科建设与教材编写推进会顺利召开-外链论坛

tw4ld6 发表于 2024-7-27 18:20:25

“基本教育学”学科建设与教材编写推进会顺利召开

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2024年5月5日晚19:00，华东师范大学基本教育改革与发展科研所（以下简叫作“基教所”）与教育学系在线联合召开了“基本教育学”学科建设与教材编写推进会。东北师范大学教育学部、附小校长于伟教授，南京师范大学道德教育科研所所长冯建军教授，山西大学中国社会教育科研院院长侯怀银教授，上海市教育科学科研院普通教育科研所所长徐士强科研员，江苏省教育科学科研院基本教育科研所所长倪娟，华东师范大学基教所原所长杨小微教授，华东师范大学高等教育科研所所长阎光才教授，华东师范大学教育学部副专家匡瑛教授、刘世清教授，华东师范大学基教所所长李政涛教授，常务副所长黄书光教授，所长助理、教育学系副专家程亮教授、李林教授，基教所科研员、教育学系董轩教授、王丽佳副教授、游韵副教授、杜明峰副教授，基教所办公室专家徐继节老师、教育学系办公室专家汪亚琼老师以及硕博士生等三十余人参与了此次会议。会议由基教所所长助理李林教授主持。<img src="https://mmbiz.qpic.cn/sz_mmbiz_png/IAcpYtyyZLgNktClytarBib7QRUAC0ibtAwUibJt2W1h7d27M9blxHfOkeKOeAqjt5GQvoQ6CicwsyVZKkXUAb0bpg/640?wx_fmt=png&from=appmsg&tp=webp&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1" style="width: 50%; margin-bottom: 20px;"><img src="https://mmbiz.qpic.cn/sz_mmbiz_png/IAcpYtyyZLgNktClytarBib7QRUAC0ibtAO6BUxGTX1QvibXfKtPiaTfu4A6167JdbMdBHkqGCvFy96hSIUbN6syGA/640?wx_fmt=png&from=appmsg&tp=webp&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1" style="width: 50%; margin-bottom: 20px;"><img src="https://mmbiz.qpic.cn/sz_mmbiz_png/IAcpYtyyZLgNktClytarBib7QRUAC0ibtAibToJO6fKWqxBTmwolK68uMmJoneEecvjQRAriaLRwDAvJXkAUwlP2Pg/640?wx_fmt=png&from=appmsg&tp=webp&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1" style="width: 50%; margin-bottom: 20px;">
1、会议致辞
基教所所长李政涛教授表率基教所欢迎各位专家参与这次研讨。他指出，这次推进会有三大背景：第一，在基本教育学学科建设上，基教所长时间扎根基本教育科研，设立了基地重大课题，拥有扎实的科研基本；第二，2022年发布的《科研生教育学科专业目录》新增了基本教育学专业，充分揭示出基本教育学学科建设的必要性；第三，教育学部领导对基本教育学学科建设给予了连续的关心与支持。最后，他说到这次推进会期盼达到的主要目的：第1，项目负责人程亮教授报告基本教育学学科建设与教材编写新发展；第二，期盼各位专家供给进一步推进的意见；第三，期盼学部领导继续为基本教育学学科发展供给支持。
2、教材编写报告
项目负责人程亮教授就教材编写状况进行了总体介绍。他首要说明了此次编写教材的重点背景，包含基本教育学的学科专业建制、基地重大项目及前期起步研讨。接着，他从基本定位、编写原则、基本框架、体例形式、人员形成、进度安排等方面简要介绍了教材的编写方法。<img src="https://mmbiz.qpic.cn/sz_mmbiz_png/IAcpYtyyZLgNktClytarBib7QRUAC0ibtAOrgC9vFaAsN0xwL75jEgltOW6JHGRqgevGibAhoQVuOHEJUl3FmQUkQ/640?wx_fmt=png&from=appmsg&tp=webp&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1" style="width: 50%; margin-bottom: 20px;"><img src="https://mmbiz.qpic.cn/sz_mmbiz_png/IAcpYtyyZLgNktClytarBib7QRUAC0ibtAZTOBMcdVKLGVxM8fSLSp0cjp1fmtGJPzUogynPoWGVHaFyJxhr6LmA/640?wx_fmt=png&from=appmsg&tp=webp&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1" style="width: 50%; margin-bottom: 20px;">
3、专家研讨与指点
随后，与会专家分别进行了积极的回复与讨论。
东北师范大学教育学部、附小校长于伟教授认为，基本教育学教材编写的定位应当表现科研性、专著性和专题性，同期意见理论基本部分要凸显人的发展维度，学校实践部分要关注中小学的办学理念，系统变革部分要厘清基本教育中的五育关系及其呈现。
南京师范大学道德教育科研所所长冯建军教授认为，基本教育与基本教育学的概念界定存在歧义，内涵和外延较为模糊，引起教材编写有必定难度，意见确定基本教育学独特的指点思想，明显核心或难点问题，彰显自己的科研特殊。
山西大学中国社会教育科研院院长侯怀银教授认为，基本教育学学科发展需要关注八个方面，包含基本教育学与其他学科的边界划分、学科发展方向建设、学科体系建设、课程体系建设、知识体系建设、教材建设、团队建设、学科建设的示范引领。
上海市教育科学科研院普通教育科研所所长徐士强科研员认为，教材要回答基本教育的基本问题，并安身基本教育的独特性，重新思虑构建基本教育学的理论基本。他认为，现有的部分框架存在内容交差、边界模糊的问题，需要进行针对性的调节。
江苏省教育科学科研院基本教育科研所所长倪娟科研员肯定了教材编写的结构设计，同期意见进一步斟酌基本教育和基本教育学的区别，关注基本教育内部的学段差异，并依据教材的适用对象精细、适切地搭建框架内容。最后，她就教材编写的基本框架，逐一提出了建设性的意见。
华东师范大学基教所原所长杨小微教授意见，第1，教材编写要有独特的思想；第二，教材名叫作可斟酌，重视凸显基本教育学的规律性和问题域；第三，区分基本教育学的科研对象和服务对象；第四，梳理基本教育学的重要范畴；第五，恰当分配教材内容的比例。
华东师范大学高等教育科研所所长阎光才教授从高等教育学的知识体系建设与教材编写经验出发，从书名、内容组织等方面供给了积极的意见。他认为，基本教育学教材编写要强调规律性和学术性，要注重区别主题间的相关与统合，要避免作为已有的教育学原理教材的翻版。
基教所常务副所长黄书光教授认为，基本教育学教材编写首要要以马克思主义及其中国化为指点思想，处理好中外融通、古今汇合的问题；其次，要经过进一步梳理，澄清基本教育的概念以及科研范围；最后，写作框架还要针对基本教育学的特点优化，有所侧重地探讨问题。
华东师范大学教育学部副专家刘世清教授意见，首要要在教育强国建设的背景下重新思虑基本教育的功能定位；其次要知道教材的运用对象，将教育实践工作者和学习者的意见纳入考量；再次要进一步明晰各编、各章节的规律层次；最后要回复科技革命，安身当下，面向将来。
4、会议总结
基于与会专家的充分研讨，华东师范大学教育学部副专家匡瑛教授认为，基本教育学的建设不仅在立德树人、教育强国、教育现代化等背景下拥有重要价值，况且表现了基教所浓厚的学术底蕴和科研传统，更加是“有组织研究”的集中展现。最后，她暗示，教育学部会连续支持“基本教育学”的学科建设和发展。
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听听海 发表于 2024-8-22 03:35:42

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b1gc8v 发表于 2024-11-15 10:23:24

期待更新、坐等、迫不及待等。

b1gc8v 发表于 6 天前

说得好啊！我在外链论坛打滚这么多年，所谓阅人无数，就算没有见过猪走路，也总明白猪肉是啥味道的。

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